钢琴教学与素质教育浅谈

• 作者: 亓亚囡
• 来源期刊: 戏剧丛刊
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴教学 素质教育 艺术教育 钢琴教师 演奏技能 团队合作精神
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: J624.1

摘要

随着社会的发展和经济的繁荣，中国家庭的孩子几乎都是独生子女，父母对孩子的特长教育越来越重视，因此学习钢琴及其它专长的孩子也越来越多。通过钢琴教学我发现，现在3-12岁的孩子普遍存在着浮躁、不踏实、不懂得尊重他人、不愿承担责任等诸多问题。当然。对于孩子的教育重心还在父母。作为一名钢琴教师，我一直在努力辅助家长教育孩子。因为老师的责任不仅是“传道、授业、解惑”，还要教育学生如何做人，即不仅“教书”，还要“育人”。在这方面，钢琴老师会比学校里的班主任更有优势。因为学校里每班至少有二十几个学生，班主任不可能面面俱到地随时指出每个孩子的问题，而钢琴课大多是一对一的单独授课，虽然一周只有一个小时的时间与同一个孩子相处，但是却能发现孩子身上的很多问题，并能够立即指正，还能随时与家长探讨解决这些问题的方式方法，大多数家长对此都欣然接受并非常支持。