强化校本教研 重在落实“三动”

• 作者: 申绍成
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 基础教育课程改革 教学实践活动 教学研究活动 教育教学质量 研究内容 以校为本 学校 教师 文章 课改
• 年，卷（期）: hbjyb_2005,（6）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G472.5

摘要

校本教研是指以学校为阵地，以教师为主体，以教学实践活动为研究内容，以提高教育教学质量为目的的教学研究活动。随着基础教育课程改革的不断深入，以校为本的教学研究显得尤为重要，如何围绕课改把校本教研的文章抓好抓实抓出成效，我认为重在落实“三动”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申绍成	随州市唐县镇中心学校	2	0	0.0	0.0