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摘要:
传统的舞蹈教育模式已面临严峻的挑战,尽管我国的舞蹈教育在发展过程中积累了大量的教学经验,培养了一批批高精尖的舞蹈人才,取得了十分辉煌的教学成果.但是,这并不能说明我们的教育模式和教学方法就是完美无缺、绝对科学的.
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小学数学教学
发展
学生
主体性
思考
关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考
小学数学
课堂教学
教学质量
主体性
教学情境
创新能力
小学综合实践课学生主体性浅谈
小学生
综合实践课
主体性
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文献信息
篇名 对本科舞蹈学生主体性学习的思考
来源期刊 舞蹈 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 教育空间
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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舞蹈
双月刊
0512-4204
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