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摘要:
【案例1】 于永正老师在公开课上的一个教学片段:(第一课时,于老师在指导学生有感情地读第三自然段。要求读课文的学生小手如林,一个腼腆的小女孩进入了于老师的视线。)
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侧重点
相比课堂教学,在线教育的必要性和侧重点
教育资源公平化
亲子教育
心理教育
教学时间
内容分析
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文献信息
篇名 教学激励的侧重点应在哪里
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学激励 侧重点 第一课时 教学片段 指导学生 公开课 老师 于永正 自然段 课文 女孩
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严芳 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学激励
侧重点
第一课时
教学片段
指导学生
公开课
老师
于永正
自然段
课文
女孩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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7410
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