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摘要:
本文结合高中化学教学实际,根据作者在环境教育方面的长期实践及学习普通高中化学课程标准的感悟,探讨了中学化学教学中进行环境教育的新方法和新途径.
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新课程
高中化学
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新课程
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高中化学
课堂教学
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高中化学
教学实践
角色
问题情境
实验设备
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走进高中化学新课程探索环境教育新方法
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 化学新课程 环境教育 新方法
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 课程与教材研讨
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G4
字数 4143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.09.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江家发 安徽师范大学化学与材料科学学院 60 305 7.0 15.0
2 魏加鲁 1 7 1.0 1.0
3 杨志春 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学新课程
环境教育
新方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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43413
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