显示数学与现实生活的联系

• 作者: 余建安 袁达
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 《生活中的单双数》 教学案例 评析
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（7）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《生活中的单双数》的课堂教学来自于学生的生活实际，如今在城市的街道两旁经常都能看到一些所谓的有奖小游戏，在摊位前时常能看到我们学生的身影。由于小学生缺乏一定的数学知识，无法解释其中的奥秘，因此在一次次的碰壁后还是乐此不疲，按照常规的教育不让学生光顾那里，很显然是缺乏说服力的。于是，我设想将这一生活中的数学问题搬进自己的课堂，希望借助这堂数学课的教学，让学生亲身去经历、体验，从而提升学生的生活能力，同时也是对学生进行一次行为教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建安		3	0	0.0	0.0
2	袁达		2	0	0.0	0.0