通信电子线路实验课程教学的"五环"过程管理办法

• 作者: 刘银恩 朱昌平 殷明 高远
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 五环过程 能力培养 通信电子
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 21世纪实验与创新
• 页码范围: 7-9,16
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2005.08.003

摘要

为使扩招后的通信电子线路实验课程教学质量得到充分的保证,对通信电子线路实验课程教学的过程管理办法进行了研究.规范实验预习、实验操作、记录审签与器材检查、实验报告、实验考核与实验室开放等5个环节的管理,每一环节均对教师和学生提出明确的要求,环环相扣,使每一环节均落到实处.此举是加强师生对实验教学的重视程度,提高实验教学质量的有效办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昌平	河海大学计算机及信息工程学院	161	1877	24.0	34.0
2	高远	河海大学计算机及信息工程学院	21	197	9.0	13.0
3	殷明	河海大学计算机及信息工程学院	12	123	8.0	11.0
4	刘银恩	南京理工大学电光学院	2	55	2.0	2.0