学习共同体学校中校长的角色

• 作者: 陈秋兰
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 学习共同体 校长 角色
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.12.015

摘要

走向学习共同体的学校意味着一场深刻的变革,它不仅要把学校建成学生相互学习成长的地方,而且要成为教师相互学习、走向专业化的地方.打造学习共同体学校的起点就是塑造学习型校长,使其重塑多元角色形象,成为团体的首席学习官、共同愿景的开发者、管理创新的设计者和团队关系的协调者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋兰		5	10	1.0	3.0