浅谈数学文化的教学

• 作者: 马林冈
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 课程标准 学习兴趣 高中 数学教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。义务教育阶段数学课程标准要求，教材可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与数学史料，使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要，体会数学在人类发展历史中的作用，激发学生学习数学的兴趣。