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摘要:
语文学科自新课程实施四年来所产生的若干问题值得关注.这些问题包括知识与过程、综合性学习活动与选修课、实验教材、合作学习、学习评价及教师专业化等.本文拟对此试作分析,并提出一些相关建议.
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语文学科
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小学语文学科德育渗透的思考与研究
小学语文
学科教学
德育渗透
重要性
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对语文学科实施新课程中若干问题的思考
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 语文 课程 实验 教师 学生
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 课改平台
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G63
字数 4504字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.11.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔干行 广州大学人文学院中文系 13 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课程
实验
教师
学生
研究起点
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