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物理课题研究的"层次目标-引探"模式
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摘要：
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探析物理课题研究——六w法则
滑块
滑动
光滑
物理实验
物理模型
浅议物理课外实验及其课题选择
物理课外实验
作用
选题
高中物理课堂如何实施分层次教学
高中
物理课堂
分层次教学
物理课程科学探究模式的研究
教学模式
物理教学
科学探究
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物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
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