由“翻牌游戏中的数学道理”引发的思考

• 作者: 赵南平
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学道理 游戏 数学活动课 动手 探究 学生 生动 偶数 奇数 引发
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: O156

摘要

(说明：本文所探究的问题可作为七上数学活动课的内容)人教版七上数学P48选学内容“翻牌游戏中的数学道理”一文，提出了这样一个问题：“桌上有奇数张正面向上的扑克牌，每次翻动其中任意偶数张(包括已翻过的牌)，使它们从一面向上变为另一面向上，这样一直做下去，能否使所有的牌都反面向上?”通过让学生动手翻牌，得出了“不可能做到”的结论．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵南平		4	0	0.0	0.0