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摘要:
上出好课是老师共同的理想,学习、实践、思考三者结合是老师共同的选择,但不同的角度,不同的眼光,又让大家对“好课”的表述个性化、多元化。日前,云亭中心小学的全体教师分学科组进行了“我心中的好课”的交流、讨论活动。讨论不求对“好课”形成统一的标准,但也达成了一些共识,如好课既要遵循常规,顺应学生的学习规律和心理,体现科学性;又要突破常规,
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文献信息
篇名 江阴市云亭中心小学追寻“心中的好课”
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 老师 小学 学习规律 教师 学科 中心 学生 追寻 眼光 常规
年,卷(期) jsjyb_2005,(04A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633
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