护生三维立体式心理健康教育模式的研究

• 作者: 周德华 戴肖松 曹楚兵 杜兆丰 黄平
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护生 心理健康教育 护理模式
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 588-590
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2005.07.005

摘要

目的探索"三维立体式"心理健康教育模式对护生心理健康的影响.方法从8个护士班中随机抽取4个班为实验班,4个班为对照班.对实验班采取建立监测-保健-教育三个系统、运用课堂教学-心理辅导-心理咨询三种方式、达到矫治-预防-发展三个目的的立体教育模式进行为期1年的干预,对照班为常规模式.以症状自评量表(SCL-90)为工具,在实验前后对两班被试进行测查.结果干预前实验班SCL-90总均分及各因子分明显高于全国常模(P＜0.01),差异有显著性意义.与对照班比,除敌对因子外其余差异无显著性意义.筛查阳性率为33.8%.主要心理问题为强迫、焦虑、人际敏感、抑郁、敌对等.干预后实验班与干预前及与对照班干预后比较,除躯体化、恐怖两因子外,其余项目差异有显著或非常显著意义(P＜0.05,P＜0.01).结论本模式对护生的心理健康产生了良好影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平		6	64	4.0	6.0
2	戴肖松		8	26	3.0	5.0
3	杜兆丰		3	16	2.0	3.0
4	周德华		3	14	2.0	3.0
5	曹楚兵		1	9	1.0	1.0