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教师精彩，造就学生精彩——由一则数学教学案例引发的思考
教师精彩，造就学生精彩——由一则数学教学案例引发的思考
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摘要：
有两位老师同教浙教版第八册数学第31页“行程问题应用题”：小明和小红同时从甲乙两地相对走来，小明每分钟走60米，小红每分钟走55米，经过4分钟相遇，甲乙两地的路程是多少?
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文献信息
| 篇名 | 教师精彩，造就学生精彩——由一则数学教学案例引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 教育科研论坛：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学案例 浙教版 第八册 数学 小学 行程问题 应用题 教学手段 | ||
| 年，卷（期） | 2005,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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教学案例
浙教版
第八册
数学
小学
行程问题
应用题
教学手段
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教育科研论坛：教师版
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1347
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