浅谈初中生物自主实验能力的培养

• 作者: 李兰茹
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主实验 能力的培养 初中生物 生物实验教学 学生实验 实验操作技能 学生分组实验 实验创新能力 家庭小实验 演示实验
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

生物实验一般分为演示实验、学生实验、家庭小实验及选做实验四大块。在实验教学中，学生实验操作技能的掌握，一般是通过观察教师的实验演示，获得感性认识后，辅以学生分组实验，再使学生学会实验方法。这样的实验教学，学生虽有章可循，可“照方抓药”，却使学生在实验教学过程中带有明显的被动性，它无法培养学生的实验创新能力，易阻碍学生思维空间的拓展。因此，在实验教学中注重学生自主实验能力的培养是当前生物实验教学中一个值得研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰茹		4	1	1.0	1.0