高中地理新课程"过程与方法"目标初探

• 作者: 简豪光
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 案例学习 地理新课程 高中地理 课程标准 示意图 地理教师 水循环 培养学生 过程与方法
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

一、从高中地理课程标准看"过程与方法"在"高中地理课程标准"中,"标准"的结构基本由四个部分组成:前置限定、行为动词、主题内容、后置限定.以课标"运用示意图,说明地壳内部物质循环过程"为例,可作以下的分解:通过以上对课标中具体"标准"的分解,可以看出,高中地理课程标准中的"过程与方法"目标,主要是通过"行为条件"

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1	简豪光		3	0	0.0	0.0