关于小学教育阶段公民道德教育内容的研究--中外公民道德教育内容比较

• 作者: 付印芳 夏兰艳 翟月
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 公民道德 教育内容 人格 品性
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 3936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.03.053

摘要

在全球化浪潮中,各国都普遍重视青少年的道德教育问题,形成了道德教育的新景观.与世界各国公民道德教育内容比较,我国小学公民道德教育存在的主要问题是:重视时事政治教育,轻视健全人格教育;重视道德规范讲授,轻视道德品质培养;重视道德教育的完整性,轻视教育的阶段性和连续性;重视小学生的义务教育,轻视其权利教育.比较中外小学教育阶段公民道德教育的内容,从中可得到一些有益的启示,从而使小学教育阶段公民道德教育更有时效性和针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟月	大连大学师范学院	9	36	4.0	5.0
2	夏兰艳	大连大学师范学院	5	14	2.0	3.0
3	付印芳	大连大学师范学院	6	21	3.0	4.0