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摘要:
从不同角度、不同层面,运用构造思想与方法来探究公式∑i=1^ni^2=[n(n+1)(2n+1)]/6的推证方法,对于深入认识事物的本质、锻炼思维品质、培养创新能力,具有不可低估的作用.
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文献信息
篇名 运用构造思想推导公式∑i=1^ni^2=[n(n+1)(2n+1)]/6(高二、高三)
来源期刊 数理天地:高中版 学科 数学
关键词 构造思想 公式 高三 高二 探究 思维品质 创新能力 推导 推证 角度
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 O172.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锦旭 17 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
构造思想
公式
高三
高二
探究
思维品质
创新能力
推导
推证
角度
研究起点
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期刊影响力
数理天地(高中版)
月刊
1004-6542
11-3095/O1
16开
北京昌平区东小口镇都市芳园锦湖园独栋10
82-539
1991
chi
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7129
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27
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