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摘要:
对某些实验中的实验仪器作创造性的优化,可收到更好的效果。例如,实验《叶绿体中色素的提取和分离》。我把原先所用的烧杯(100mL)和培养皿改良为锥形烧瓶(60mL)和橡皮塞。这一优化,前后实验结果一样好,还具有以下优点:
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核心素养
数字化实验仪器在高中物理实验教学中的应用
数字化实验仪器
高中物理
实验教学
“色素的提取与分离”实验的创新探索
光合色素
提取
分离
二氧化硅
纸层析
内容分析
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文献信息
篇名 高中实验《叶绿体中色素的提取和分离》中实验仪器的优化
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 高中 《叶绿体中色素的提取和分离》 实验仪器 生物实验
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G633.91
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1 黄玉贤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
《叶绿体中色素的提取和分离》
实验仪器
生物实验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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2
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