关于主体性课堂教学评价的探索

• 作者: 李春枝
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 探索 课堂教学 评价 主体性
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.01.025

摘要

全面实施素质教育的实质就是实施主体性教育.学生的学习评价应反映这一现代教学理念.文章从主体性课堂教学评价的基本要求,设计主体性课堂教学评价标准的策略,建立主体性课堂教学评价标准时应处理的几个关系等方面探索了构建主体性课堂教学评价的理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春枝		1	23	1.0	1.0