体验——审美教育的本体

• 作者: 张小秀
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 体验 本体 情感
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

体验的世界也就是情感的世界。借助鲜明生动的美的形象,使个人的全部思想、情感倾注甚至渗透到所见所闻的美中,对所见所闻的周围世界之美给予智力的和情感的评价。审美体验是一种含有价值判断的关系融通性体验。审美体验课程不再是一种“共性化课程”,而是一种“个性化课程”,凸显审美教育的主体性、情境性和生成性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小秀	北京理工大学高等职业技术学院	4	3	1.0	1.0