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摘要:
模式一是设立教学光盘播放点,一台电视机、一台光盘播放机、一套教学光盘,把优质的教育资源送到农村中小学。模式二是创建卫星教学收视点,在模式一所配设备的基础上,配备卫星接收系统和中小学所需教学光盘,通过中国教育卫星宽带传输网,快速大量接收优质教育资源。模式三是通过卫星接收系统,建立网络计算机教室。
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文献信息
篇名 远程教育的三种模式和进程
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 远程教育 教学模式 教学光盘播放点 计算机教室 教育资源
年,卷(期) mzb_2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
教学模式
教学光盘播放点
计算机教室
教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
总下载数(次)
16
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