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摘要:
按照传统的教学方法,学习计算机必须先掌握大量抽象的基础知识和枯燥的操作要领。面对这些,高职生常感到困难重重.学习缺少热情。笔者认为,正确认识和分析传统教学方式下的种种教学矛盾,在此基础上把保护并不断增强学生对计算机学科的兴趣作为出发点,改革课堂教学方法,势在必行。
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文献信息
篇名 高职《计算机应用基础》课教学改革探讨
来源期刊 西北职教 学科 工学
关键词 《计算机应用基础》 教学改革 教学方法 高等职业院校 考核方法 培养目标
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 TP39
字数 语种
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1 刘维奇 21 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《计算机应用基础》
教学改革
教学方法
高等职业院校
考核方法
培养目标
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
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