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激励的误区与对策
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摘要：
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小学语文识字教学的误区与对策
小学语文
识字教学
误区
对策
课堂教学中的误区与对策
课堂教学
误区
对策
探究小学数学估算教学的误区与对策
估算教学
误区
对策
小学语文识字教学的误区与对策
小学语文
识字教学
误区
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期刊影响力
通信企业管理
主办单位：
人民邮电报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-526X
CN：
11-4813/F
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
80-349
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
6108
总下载数（次）
1
总被引数（次）
10130
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