巧借“节日、纪念日”开展研究性学习活动

• 作者: 宋飞 魏仁飞
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习活动 节日 纪念 综合实践活动 课程体系改革 基础教育 教师指导 研究专题 解决问题 探究意识 科学方法 综合运用 引导学生 自身 知识
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

研究性学习是～种综合实践活动，设置这一课程无疑是我国基础教育课程体系改革的一次突破。研究性学习活动能够让学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，并通过实践，主动地获取知识，解决问题，从而增强创新和探究意识，掌握科学方法，提高综合运用知识的能力。笔者对用“节日、纪念日”引导学生进行研究性学习活动作了一些尝试，取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏仁飞		1	0	0.0	0.0
2	宋飞		1	0	0.0	0.0