在数学教学中渗透数学史的作用

• 作者: 薛红霞
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学 数学史 学生 学习
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2005,（12）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课程标准深刻揭示了数学史在数学教与学过程中的重要作用。数学课程标准不但要求学生学习数学知识,更提出数学教育在人的全面发展中要发挥应有的作用。在数学中渗透数学史知识可以给学生提供学习数学知识的导航图;使学生了解数学知识的应用价值;使学生深入理解数学的概念;体会数学家的创造性;感受数学的简洁美;培养学生学习数学的兴趣与毅力。