作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道德不靠教导 英国中小学校里的道德教育称为"个人的社会健康教育",或称"社会化过程"(SOCIALIZATION PROCESS),目的不是让孩子们树立远大理想或者争当舍己为人的英雄,而是让他们懂得平常做人的基本道理,懂得应该如何处理人与人、人与环境的关系,如何自律以融入社会,成为社会的一份子.其核心道德观念有四:尊重生命、公平、诚实、守信.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英国人的德育观
来源期刊 21世纪 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 东西之间
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
21世纪
月刊
1005-2984
11-3284/C
大16开
北京市朝阳区亮马桥路40号
82-611
1994
chi
出版文献量(篇)
2786
总下载数(次)
2
总被引数(次)
537
论文1v1指导