试论影响英语阅读教学的心理因素

• 作者: 方以珍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 思维定式 个性特征
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 5731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.03.040

摘要

影响英语阅读教学的因素是复杂而多样的,从心理学视角分析可以发现,影响英语阅读教学的有情感因素、思维定式和个性特征等心理因素.教学中教师恰当地运用习得心理理论,可以有效地消解不利于学生学习英语的消极心理,提高英语阅读教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方以珍	哈尔滨金融高等专科学校商务英语系	19	14	2.0	3.0