课堂纠错的语用研究

• 作者: 王登云
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂纠错 语言表现 语用功能
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂纠错的语言表现形式主要有显性纠错、隐性纠错和复合性纠错。每种形式各有其一定的语用式功能,教师只有积极恰当地使用纠错手段,才能达到其教学的目的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王登云	山西大学外语学院	2	1	1.0	1.0