创设问题情景,激活学生的思维是过程教学的关键

• 作者: 柳世明
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 创设问题情景 过程教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-36,41
• 页数: 3页
• 字数: 4144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.01.013

摘要

本文结合问题、科学创新及创新教学,指出在中学化学教学中应加强问题情景的创设,通过问题情景来培养学生的创新能力展开过程教学;并结合课堂实例、学习心理学对创设问题情景的方式、策略作了较全面的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳世明		3	60	2.0	3.0