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建国以来教育本质论的历史探析
建国以来
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探析
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桃树
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科学发展观
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发展
践行
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论数学本质认识的历史演变
来源期刊 数学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 数学教育
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
字数 2899字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0583-1458.2005.09.009
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1 宋文檀 陕西榆林学院数学系 2 8 1.0 2.0
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数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
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20767
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