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摘要:
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以孩子的名义,加强家校有效沟通合作,努力让家校教育同步
家庭教育
家校合作
关爱
沟通交流
教育同步
浅议家校沟通的有效策略
家校沟通
问题症结
沟通策略
家校合作,共促成长
家校合作
高中
班主任
探索家校沟通的有效策略
家校沟通
有效策略
持续探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强家校沟通建立和谐家校合作关系
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 学校与家庭 沟通 合作
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G459
字数 1844字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.12.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马荣秀 3 51 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (41)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (43)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
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2008(2)
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2009(3)
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2010(2)
  • 引证文献(2)
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2011(6)
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  • 二级引证文献(1)
2012(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2013(4)
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2014(5)
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2015(8)
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  • 二级引证文献(4)
2016(15)
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2017(7)
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2018(9)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(5)
2019(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2020(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
学校与家庭
沟通
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
论文1v1指导