中国传统教育公平思想的现代价值拓展

• 作者: 刘伟 王金荣
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 理论渊源 现代价值 拓展
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 6551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.02.021

摘要

儒家思想是中国传统思想文化的主脉.以儒家教育伦理思想为基点,剖析中国传统教育公平思想的理论渊源与时代价值,以一种理性的心态批判地继承中国传统教育公平思想体系中所蕴涵的具有普遍意义的科学理念,既为当代教育改革增添恒久的活力,又将促进现代教育中的理论活化和价值拓展.