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高中历史教学对学生历史观的培养
高中历史
历史观
内涵
教学策略
世界史教学中核心素养的培养之我见
中学历史
世界史教学
中学生
核心素养
历史教学中培养历史观的必要性研究
历史教学
理解
历史观
内容分析
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文献信息
篇名 当前韩国高中世界史课程历史观的定位与架构--欧洲中心主义vs.华夏中心主义
来源期刊 历史教学 学科 历史
关键词 欧洲中心主义 华夏中心主义 历史观 文化区域 东亚认同感
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 关注新课改
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 K10-05
字数 5743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2005.12.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华丹 南京师范大学教育科学学院 15 54 4.0 7.0
2 何锋 南京师范大学教育科学学院 23 74 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
欧洲中心主义
华夏中心主义
历史观
文化区域
东亚认同感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
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