儿童精神成长--学校艺术教育的生命

• 作者: 刘建新
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 文化情境 人格塑造
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014
• 字数: 4006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.031

摘要

学校艺术教育只有正确理解儿童艺术"自由率真"的内涵,通过"文化情境"这个特定艺术教育时空的创设和涵养,以价值弘扬作为儿童人格完善的基础,以诗意追求作为人格完善的彰显,以生态作用作为人格完善的关键,全力塑造儿童的艺术人格,才能使儿童的精神生命得以健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建新		1	2	1.0	1.0