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摘要:
“学习即生活”,学校教育要培养勇于进取、善于创造的开拓型人才,要培养有独立学习能力、能主动吸收新信息的外向型人才。因此,未来的数学教学不再是传统意义上传授知识和做习题,而是以面向未来、激励学生的学习为特征,发展学生的数学能力,培养勇于探索、勇于创新的意识,促进学生全面、持续、和谐的发展。实施开放性教学,能以人的全面、持续发展为本,
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文献信息
篇名 运用开放性策略 追求可持续发展
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 可持续发展 运用 追求 独立学习能力 开拓型人才 外向型人才 开放性教学 学校教育 传授知识 数学教学 面向未来 激励学生 数学能力 勇于创新 发展为本 培养 新信息 习题
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G421
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1 任建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展
运用
追求
独立学习能力
开拓型人才
外向型人才
开放性教学
学校教育
传授知识
数学教学
面向未来
激励学生
数学能力
勇于创新
发展为本
培养
新信息
习题
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教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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