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对高一新英语教材课文注释的几点质疑
对高一新英语教材课文注释的几点质疑
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摘要：
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牛津高一英语教材整合探究
牛津英语
教材整合
整合方法
高一英语教学的几点思考
英语教学
倾向性
思考
试论初中英语教材整合的新尝试
初中英语
教材
整合
教学
对现行高一数学实验教材的几点浅见
数学
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文献信息
| 篇名 | 对高一新英语教材课文注释的几点质疑 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 教材研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1353字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.01.030 | ||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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