高师无机化学实验中开展研究性学习的探索与思考

• 作者: 冯洁
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 无机化学实验 研究性学习 目标定位 实践探索
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 分类号: G65
• 字数: 5135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2005.03.051

摘要

研究性学习作为中小学教学改革的亮点引起了人们的广泛关注,因此作为培养教师的高师院校如何帮助学生认识研究性学习,培养学生的研究性学习意识,形成研究性学习能力就显得非常重要.本文从高师无机化学实验中开展研究性学习的必要性、目标定位、实践探索及思考与建议四个方面对此问题进行了深入的讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯洁	浙江师范大学化学与生命科学学院	28	240	9.0	14.0