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摘要:
新编高中生物教材在“植物对水分的吸收和利用”一节中,有一个教师演示实验:“渗透作用与水分的流动”,此实验看似简单,但实际操作起来很不方便.
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入渗补给量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于“渗透作用与水分的流动”实验改进
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 “植物对水分的吸收和利用” 实验改进 渗透作用 生物教材 演示实验 实际操作 高中 新编 教师
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.91
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1 李文雄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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“植物对水分的吸收和利用”
实验改进
渗透作用
生物教材
演示实验
实际操作
高中
新编
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研究起点
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期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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