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摘要:
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中小学教师继续教育培训的方法研究
教师
继续教育
培训方法
农村中小学教师继续教育体系优化研究
农村中小学教师
继续教育
培训
资源整合
模式创新
论中小学教师继续教育培训迁移结果成因与策略
中小学教师
继续教育培训
迁移结果
影响因素
因应策略
农村中小学教师继续教育:问题及对策
农村
中小学教师
继续教育
基础教育公平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学教师继续教育"四位一体"培训体制的探索
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 校园之窗
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G72
字数 3964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2005.07.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭亚青 河北省中小学教师继续教育中心 7 71 3.0 7.0
2 仇惠龙 河北省中小学教师继续教育中心 5 44 3.0 5.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导