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从新的视角来研究记叙文阅读教学
从新的视角来研究记叙文阅读教学
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摘要：
话题一
说说课标教材中的记叙文
课标教材中的记叙文,大体上可分为"叙事"与"写人"两大类,稍稍细分一下,大致有如下几类:
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阅读
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记叙文
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文献信息
| 篇名 | 从新的视角来研究记叙文阅读教学 | ||
| 来源期刊 | 语文教学通讯（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | 专题 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-36 | |
| 页数 | 8页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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语文教学通讯(初中版)
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
开本：
出版地：
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3017
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