多媒体技术在护理专业生理学教学中的应用

• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 多媒体 护理专业 生理学教学 应用
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 905-906
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的探讨多媒体技术在护理专业生理学教学中的教学效果.方法 在2003级护理专业(本科)1班(实验班)和2班(对照班)生理学理论课的部分章节采用多媒体技术和传统方法教学效果比较,对其考试成绩进行统计分析处理并进行问卷调查.结果 应用多媒体技术教学的实验班的成绩高于对照班(P<0.05),问卷调查结果79%的学生认为多媒体教学好,90%以上的学生认为多媒体教学最适合自学,可激发想像力和创造力.所有被调查学生表明两种方法应合理使用.结论 在护理专业生理学的教学中开展多媒体教学能提高学习效率,多媒体教学有很大的潜力和优势.