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摘要:
技术的发展给教育带来新的契机,就学校而言,至少经历了从“刀耕火种”到“三机一幕”、“班班通”时代,从事教育技术工作的老师经历了教学辅助、网络管理、信息技术教学等阶段。由于技术发展和体制发展的不同步,使技术在教育教学中的普及推广存在受重视不够、设备利用率不高、管理不规范等问题。而教育技术的主管部门也面临着名称不规范(有电教中心、信息技术中心、网络中心、装备中心等不同部门和称谓),从事教育技术工作的老师找不到自己的定位,工作价值得的不到认可。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 特别的爱给特别的您——献给从事教育技术工作的老师们——电教中心发展的问题在哪里
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 教育技术工作 电教中心 老师 信息技术教学 信息技术中心 网络管理 主管部门 “班班通” 设备利用率
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G40-057
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1 丁雷 8 30 3.0 5.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术工作
电教中心
老师
信息技术教学
信息技术中心
网络管理
主管部门
“班班通”
设备利用率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
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