合理制定目标，提高阅读教学效率——新教材《尊严》教后记

• 作者: 李跃平
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文新教材 教学效率 制定目标 《尊严》 教后记 阅读 小学语文 语文教研员 教学实验
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

作为小学语文教研员，应如何使用好语文新教材？在参与小学语文教学实验中，我感受到新课程、新教材给课堂教学带来的新意与活力，但在实践中遇到了不少困难，其中比较突出的矛盾是教材的选文数量多、篇幅长，有些课文理解难度也较过去增加了。而且教学不能停留在感悟的层面上，必须指导学生能够很好地理解教材，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李跃平		9	0	0.0	0.0