用会话理论指导英语口语教材编写

• 作者: 李永军
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 会话理论 口语教材 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.12.029

摘要

会话理论对口语教材编写具有重要影响,用会话理论指导口语教材编写具有指导跨文化交际的现实意义.口语教材编写应借助于会话理论的指导,体现既揭示目的语国家和民族公开文化的价值观念,又能揭示其隐蔽文化的价值观念的特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永军		3	28	3.0	3.0