师生关系研究述评

• 作者: 鲍聪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 师生关系 师生关系的本质观 师生关系的价值观 师生关系的实践观
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G456
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.06.012

摘要

师生关系是教育学中一个重要的理论问题.同时,教师和学生是贯穿教育过程始终的两个基本要素,师生关系的性质和模式影响着教育活动的一切环节,对教育活动及效果具有重要作用,对学生的身心发展会产生深刻的影响.国外和国内学者对师生关系的研究在研究方法和研究内容上是各不相同的,师生关系的研究涉及三个层次的问题--师生关系的本质观,师生关系的价值观和师生关系的实践观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍聪		6	170	4.0	6.0