甲状腺机能亢进症住院手术患者心理健康教育的方法与实践

• 作者: 刘莲
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 医学
• 关键词: 甲状腺机能亢进症 精神卫生 卫生教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 310-311
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7062.2005.03.054

摘要

目的探讨甲状腺机能亢进症(甲亢)住院手术患者的心理健康教育方法与实践的效果.方法2001年1月～2002年1月,甲亢住院手术314例患者,将其随机分为研究组(157例)和对照组(157例),2组均按整体护理模式进行护理,研究组特别强调进行心理健康教育,包括手术前心理准备、对疾病以及手术认知、手术后的心理准备等,比较2组在手术准备时间、住院时间、并发症发生率等方面的差异,从而判断对甲亢患者进行心理健康教育的效果.结果研究组和对照组在手术准备时间、住院时间、并发症发生率等方面,经统计学处理显示2组闻差异有显著意义(P＜0.01).提示心理健康教育能有效地缓解病人的紧张、恐惧与焦虑的心理,缩短手术前准备时间,顺利渡过手术期,降低了术后并发症的发生率,缩短了住院时间.结论心理健康教育的方法在甲亢病人中应用是可行的,效果是可靠的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莲		12	34	3.0	5.0