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摘要：
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让《伤寒论》自己诠解自己(上)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
教材
让《伤寒论》自己诠解自己(下)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
方法研究
《教育让人成为最好的自己》解读
教育的本质
教育信仰
因材施教
人尽其才
在美术鉴赏课中让学生“自己来”
美术鉴赏
观察
描述
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
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生活之友
主办单位：
四川党建期刊集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-4460
CN：
51-1543/GD
开本：
出版地：
四川省成都市商业街16号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3766
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