新课程理念下识字教学的探究

• 作者: 朱云轶
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 识字教学 一年级 教学手段 小学 语文 课程改革
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（11）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

汉语学习的基础是“识字”。上海市二期课改明确提出了“识写分流”的教改理念，其识写分开、多识少写的特点为一年级学生大量识字、尽早阅读提供了必要的条件。在这个大背景下，我尝试利用各种有效的方法，借助现代化教学手段，进行了提高学生识字能力的研究，以下是我的一些经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱云轶		2	0	0.0	0.0